Actividad con Bolso: clase de Luz

¡Hola a todos! Bueno, en esta entrada os quería hablar de la actividad relacionada con un bolso que ya había hecho hace tiempo, pero que había incluido en la entrada de esa semana de la clase de Luz. Me ha parecido que sería más claro si la incluía en una entrada por separado.

La actividad que propongo es muy simple, y me la mostró un profesor de un máster que me impartió clase este verano. En esta actividad los alumnos se deberían poner en pequeños grupos de tres o cuatro personas. Primero, el profesor mostraría algún objeto curioso que suele llevar en su cartera o en su bolso y contar una historia relacionada con el mismo. Por ejemplo, si yo fuera la profesora, podría mostrar el llavero que llevo siempre en  mi bolso, y contar que es importante para mí porque tiene una pequeña reproducción de la catedral de Vilnius, una ciudad que visité cuando estuve de Erasmus y me encantó. Llevarlo en mi bolso me recuerda lo importante que fue esa experiencia para mí. Tras ese ejemplo, los alumnos en sus grupos pedirían en inglés a sus compañeros que les enseñaran algún objeto de su bolso o cartera que sea importante para ellos. Al final, el profesor podría pedirle a algunos de los alumnos que contaran qué objetos eligieron sus compañeros de grupo y por qué.

Con esta actividad, se podrían practicar las destrezas de expresión e interacción oral y la comprensión auditiva. Asimismo, se practica la competencia lingüística, puesto que los alumnos estarían interactuando en la lengua meta ; la competencia de autonomía e iniciativa personal, puesto que cada alumno tendría la libertad de contar la historia que prefiriese, y la competencia social y ciudadana, ya que los alumnos tendrían que respetar el turno de palabra de sus compañeros y mostrar interés en las historias de los demás.

Como contenidos, se podría practicar el uso de los distintos tiempos pasados, los adverbios como "then", "afterwards", etc, y los conectores. Además, se podría practicar vocabulario muy útil de objetos que usamos todos los días y que no suele estar muy presente en los manuales de inglés, como "cartera", "llavero", etc. Asimismo, esta actividad ayudaría a que los estudiantes se conociesen un poco mejor a través de sus vivencias personales.

Bueno, espero que hayáis considerado útil mi actividad ¡Un saludo a todos!