¡Hola de nuevo!
Este día, mi compañero
Jorge y yo tuvimos la oportunidad de conocer el centro, a algunos de sus
docentes y otros trabajadores, y sus instalaciones. Pudimos, por ejemplo,
conocer la biblioteca, que además de servir como espacio de lectura también es
un lugar en el que se imparten clases de conversación de inglés; la sala de
profesores, como lugar de reunión de los mismos; el departamento de inglés, con
una función similar para los docentes de inglés; la cafetería, etc.
Tuvimos, asimismo, la
oportunidad de conocer algunos de los distintos proyectos que el instituto
organiza: por ejemplo, la distribución por parte del alumnado de fruta en los
recreos, la creación de figuras geométricas en 3D para la materia de matemáticas;
un taller de imitación de escritura medieval por parte de los alumnos de lengua
española, etc. Fue interesante ver como todas estas obras estaban expuestas por
los pasillos del instituto, para que todos los alumnos y profesores las
disfrutaran.
Este primer día, Luz nos
habló también de funciones importantes del profesorado como las guardias, en
las que distintos docentes se coordinan para vigilar que no falten profesores
en las aulas o no surja ningún tipo de problema. Pudimos visitar también el
aula que cuenta con una pizarra electrónica, que como Luz nos explicó, ella
utiliza cuando necesita trabajar con el
proyector, puesto que en las aulas “normales” los aparatos electrónicos pueden
dar algunos problemas.
Ya relacionado más
estrechamente con nuestra función en el centro, estuvimos hablando de nuestro
horario de prácticas y de los distintos cursos a los que asistiríamos,
concretamente los siguientes: 3º y 4º de diversificación, dos primeros de
bachillerato, y un 3º de la ESO.
El primer día la
impresión fue muy buena, la verdad: el personal que conocimos fue muy amable y
el instituto muy acogedor. Esta impresión se prolongó el resto de días de la
semana, que relataré en las próximas entradas.
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